Ngày soạn:06. 09. 2014.
Tiết(PPCT): 07.




I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Ôn lại cho học sinh kiến thức về hai đường thẳng song song. Qua đó học sinh phát hiện ra dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
2.Kỹ năng: Ren luyện cho học sinh kỹ năng vẽ hình bằng các dụng cụ một cách thành thạo. Vận dụng dấu hiệu nhận biết để xác định hai đường thẳng song song.
3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, ham thích tìm hiểu.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Thước, êke, bảng phụ, phiếu học tập.
án tổ chức lớp học: Tổ chức hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp
2.Học sinh: Dụng cụ học tập. Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới.
III.động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:1/
-Ổn định tổ chức, chuẩn bị kiểm tra bài .
2.Kiểm tra bài :7/
-Điền vào chỗ trống để được phát biểu đúng:
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc
SLT bằng nhau thì.
a)Hai góc so le trong còn lại ……………
b)Hai góc đồng vị ………………….
c)Hai góc trong cùng phía …………………
Áp dụng: Điền số đo các góc còn lại trên hình vẽ sau:


*Đáp án:
a)…bằng nhau. ; b)…bằng nhau. ; c)bù nhau.
2 góc đối đỉnh); 2 góc đồng vị); 2 góc SLT)
(2 góc đối đỉnh); 2 góc đối đỉnh)
*Gọi học sinh nhận xét, giáo viên hướng dẫn kết luận.
3.bài mới:
+Giới thiệu bài: (1/) Trong tiết học trước các em đã tìm hiểu về một đường thẳng cắt hai đường
thẳng. Và ở lớp 6 các em cũng đã tìm hiểu được thế nào là hai đường thẳng song song. Vậy dựa vào dấu hiệu nào mà ta có thể khẳng định hai đường thẳng song song hay không? Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng làm rõ vấn đề này.
+trình tiết dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
dung

14/















































9/















10/
















H.động 1: Tìm hiểu dấu hiệu nhận biết hai Đ.thẳng song2:
-Nhắc lại: Thế nào là hai đường thẳng song song?

-Vị trí tương đối của hai đường thẳng bất kỳ có thể xảy ra các trường hợp nào?
+Ta có các trường hợp: a không cắt b; a cắt b và a trùng với b.
-Treo bảng phụ hình vẽ ?1 và yêu cầu HS trả lời.

-Ở hình a và hình c thì các yếu tố về góc có gì đặc biệt?

-Còn đối với hình b thì hai góc so le trong như thế nào?
-Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh hoàn thành tính chất.
+Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc ……………….. bằng nhau hoặc một cặp góc …………... bằng nhau thì hai đường thẳng a và b song song với nhau.
-Hướng dẫn và giới thiệu nội dung tính chất.
+Thế nào là hai đường thẳng song song:
Chọn phát biểu đúng:
a)Hai ĐT song song là hai ĐT không có điểm chung.
b)Hai ĐT song song là hai ĐT không cắt nhau.
c)Hai ĐT song song là hai ĐT phân biệt không cắt nhau.
d)Hai ĐT song song là hai ĐT không cắt nhau, không trùng nhau.
e)Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng phân biệt không cắt nhau.
g)Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng song song.
H.động 2: Tìm hiểu cách vẽ hai đường thẳng song song:
-Treo bảng phụ ghi ?2 và các hình 18, 19/Tr.91-SGK.
-Gọi một học sinh lên bảng thực hiện lại các bước vẽ hình như ở hình 18, 19.
-Hướng dẫn học sinh thao tác đặc thước.
-Ghi đề