CHƯƠNG II:



* MỤC TIÊU CHƯƠNG:
1. Kiến thức :
- Học sinh biết được tính chất chung của phi kim.
- Học sinh nắm được tính chất, ứng dụng của: Clo, Cacbon, Silic. Viết được các PTHH minh họa cho các tính chất đó.
- Biết các dạng thù hình của Cacbon, tính chất hóa học của CO, CO2, H2CO3, muối cacbonat, Silic, công nghiệp silicat. (Sản xuất đồ gốm, sứ, xi măng, thủy tinh)
- Biết sơ lược bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học của nhóm, chu kì.
2. Kĩ năng:
- Rèn học sinh kĩ năng viết phương trình hóa học của :
+ CO, CO2, H2CO3, muối cacbonat
+ Silic, công nghiệp silicat
3. Thái độ:
- Hiểu được một số ứng dụng của một số chất phi kim.
- Biết được một số ứng dụng của : Si, công nghiệp silicat, sản xuất ximăng, đồ gốm, thuỷ tinh.
Bài 25 - Tiết 30
Tuần: 15
1. MỤC TIÊU: TÍNH CHẤT CHUNG CỦA PHI KIM
1.1. Kiến thức:
* HS biết:
- Tính chất vật lý của phi kim.
- Tính chất hoá học của phi kim: Tác dụng với kim loại, với hiđro và với oxi.
* HS hiểu:
- So sánh mức độ hoạt động mạnh, yếu của phi kim.
1.2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được:
+ Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm và rút ra nhận xét về thính chất hóa học của phi kim.
+ Tính lượng phi kim và hợp chất của phi kim trong phản ứng hóa học.
- HS thực hiện thành thạo: Viết một số PTHH theo sơ đồ chuyển hóa của phi kim.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục HS biết được một số ứng dụng của phi kim trong cuộc sống
- Tính cách: Giáo dục HS phương pháp học tập bộ môn.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: Tính chất hóa học chung của phi kim
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
- Tranh 3.1 / 75 SGK, H4.1 / 82 SGK Hóa 8 (nếu có)
- Dung dịch Br2, S, O2 chứa trong lọ
3.2. Học sinh: Kiến thức.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số HS.
4.2. Kiểm tra miệng: Thu bài thực hành.
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: Tính chất vật lý. (Thời gian: 10’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức: Tính chất vật lý của phi kim.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Vấn đáp
- Phương tiện: Dung dịch Br2, S, O2 chứa trong lọ
(3) Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Tính chất vật lí
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát 3 lọ: O2, Br2, S.
HS: Đọc thông tin SGK theo yêu cầu của giáo viên.
GV: Gọi HS nêu tóm tắt tính chất vật lý của phi kim và trạng thái.
HS:Tính chất vật lý: Không dẫn điện, không dẫn nhiệt tồn tại 3 trạng thái: rắn, lỏng, khí.
HS: Nhận xét, bổ sung.
GV: Giới thiệu: Một số phi kim độc: Cl2, Br2, I2
I. Phi kim có những tính chất vật lý nào ?





- Phi kim tồn tại ở 3 trạng thái: rắn, lỏng, khí.
- Phần lớn các phi kim không dẫn điện, dẫn nhiệt.

HOẠT ĐỘNG 2: Tính chất hóa học (Thời gian: 25’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức:
* HS biết: Tính chất hoá học của phi kim: Tác dụng với kim loại, với hiđro và với oxi.
* HS hiểu: So sánh mức độ hoạt động mạnh, yếu của phi kim
- Kĩ năng: Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm và rút ra nhận xét về thính chất hóa học của phi kim. Tính lượng phi kim và hợp chất của phi kim trong phản ứng hóa học. Viết một số PTHH theo sơ đồ chuyển hóa của phi kim.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Đặt vấn đề, thảo luận nhóm.
- Phương tiện:
(3) Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 3: Tính chất hóa học.
GV Đặt